ERP的建设和实施涉及面广，必须将企业业务管理人员和计算机技术人员集成，能保证 ERP的实施。系统应用的对象是广大业务管理人员：采购员、销售员、仓库保管员、计划员、车间管理员等。生产控制和库存控制人员要承担决定适当的生产周期和生产批量的责任；工程师要提供和维护可靠的物料清单和工艺路线；库房人员要确保收发料库存记录的准确性。通过ERP的教育，至少使人们认识到各自工作的重要性，以便减少输入数据的错误，减少系统的错误。

    奠定良好的ERP基础教育是至关重要的。一个广泛的、安排得当的教育培训计划能预防许多问题的出现，在企业内的人员提供教育和培训来完成系统实施的前期准备。企业培养一支复合型的管理、信息技术的队伍，是企业能否实施好系统，并在今后不断提高运行水平的关键。因此，加强系列化的培训教育、培训贯穿在整个实施过程中，培训、培训、再培训是实施ERP系统的必要手段。

    MRP是制造企业先进的管理模式， ERP基本理论和逻辑在制造企业是具有通用性的。但ERP软件是一种特殊商品，它的实施受到企业的体制、制度、方针、环境及企业文化的影响和限制。因此，在ERP实施中，既要遵从MRP先进的思想和技术，又要结合企业的具体情况做好用户化改造工作。在这方面，应把握两点：

    在现场的实施工作中，如何将ERP的处理逻辑与企业的实际结合，是ERP系统成功的关键。众多企业实施成功的经验总结是：“三分技术、七分实施”。由此可见实施工作的重要性。再好的软件，实施不力或方法不当，肯定不能产生应有的效果。在实施过程中，我们还将注重企业技术人员二次开发和维护技能的培养，保证系统的延续性。

    ERP是一项巨大的系统工程，工作量大，涉及面广。由于企业各方面的资源的限制及企业需解决问题的紧迫程度不一，因此，ERP采用总体规划和系统分析指导下的分步实施。成熟一部分就应用一部分，使系统尽快见效。

    系统实施开始和过程中，实施工作组要和有关部门一起，制定一套实施管理办法。在系统运行后，企业要尽快制定一套管理信息化的规章制度，建立岗位的业务规范，纳入本企业ISO9000程序文件，确保系统的规范运行。